Perfil General de Ingreso (Común)

La egresada y el egresado es un docente profesional de la educación que:

Conoce el marco normativo y organizativo del Sistema Educativo Nacional, asume sus principios filosóficos, éticos, legales y normativos.
Diseña y gestiona ambientes de aprendizaje presenciales, híbridos y a distancia, respondiendo creativamente a los escenarios cambiantes.
Cuenta con una formación pedagógica, didáctica y disciplinar sólida para realizar procesos de educación inclusiva.
Se posiciona críticamente como sujeto histórico frente a los problemas políticos, sociales, económicos, ecológicos y culturales.
Ejerce el cuidado de sí, de su salud física y psicológica, el cuidado del otro y de la vida, con conciencia de cuidado pleno de la naturaleza.

Perfil Específico de Egreso

Al concluir la Licenciatura en Inclusión Educativa, el profesional:

Identifica las necesidades específicas y las BAP que enfrenta el alumnado en condición de discapacidad, trastornos del neurodesarrollo o aptitudes sobresalientes.
Desarrolla estrategias de apoyo para favorecer la equidad en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional.
Propicia ambientes de aprendizaje incluyentes a través del diseño e implementación de ajustes razonables (DUA).
Emplea la evaluación integral formativa como recurso para profundizar en el conocimiento del alumnado.
Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer su práctica profesional y actúa de manera ética y crítica comunitaria.

Se abordan los contextos sociales, legales e históricos que justifican y exigen intervenciones educativas justas y humanistas.

El núcleo formativo te dota de metodologías de ajustes curriculares y adaptación de entornos.

Integración en proyectos macroescolares para cambiar la cultura de las comunidades escolares.